Educatie

Opera in de klas en op het podium

 

Op zoek naar een bijzondere culturele ervaring voor je leerlingen? Laat ze opera niet alleen zien, maar ook maken.

In onze projecten krijgen leerlingen uit het voortgezet onderwijs een actieve rol in of rondom de voorstelling. Ze maken, onderzoeken, werken samen en reflecteren op thema’s uit de voorstelling én op hun eigen wereld.

“Toen het doek viel, stonden de leerlingen meteen op om te klappen. Ze zeiden: ‘Ooo maar ik wist niet dat opera zó was!’”

Scholen uit heel Nederland gingen je al voor. Lees hieronder meer over de verschillende projecten en over ons huidige aanbod voor het voortgezet onderwijs.

Heb je vragen over de educatieprogramma’s van OPERA2DAY? Of heb je een idee voor een samenwerking van jouw school met OPERA2DAY? Neem dan contact op met Evelien Storm, coördinator educatie & participatie.

OPERA2DAY is aangesloten bij CJP. Ons aanbod in Den Haag is ook te boeken via Cultuurschakel.

Huidige aanbod

In september 2027 opent OPERA2DAY het nieuwe theaterseizoen in Amare met The Fairy Queen: een productie met muziek van Henry Purcell, geïnspireerd op Shakespeares A Midsummer Night’s Dream.

In de bewerking van OPERA2DAY ontvluchten vier jonge geliefden de stad met al haar regels en verwachtingen. Ze komen terecht in een creatieve wereld waar moderne feeën hun eigen universum bouwen en waar niets of niemand is wat het lijkt.

Rond The Fairy Queen biedt OPERA2DAY twee educatieprogramma’s aan: Barok & Beats en Fairy Queen’s Forest.

Barok & Beats (muziek/ckv) 

Wat gebeurt er als je barokmuziek uit de zeventiende eeuw mixt met de muziek van nu? Met Barok & Beats ontdekken leerlingen dat opera ook materiaal kan zijn voor hun eigen muzikale creativiteit. Net zoals OPERA2DAY een nieuwe draai geeft aan bestaande opera’s gaan leerlingen zelf aan de slag met de muziek van Henry Purcell.

In twee workshops onderzoeken leerlingen de verbinding tussen Purcells muziek en hedendaagse pop en dance. Met samples en loops uit The Fairy Queen produceren ze vervolgens onder begeleiding van een docent hun eigen track.

De tracks krijgen ook een podium: ze zijn in september in Amare te beluisteren als onderdeel van het randprogramma van The Fairy Queen.

Fairy Queen’s Forest  (beeldende kunst/ckv) 

Hoe transformeer je afval tot een fantasierijk bos? In twee workshops maken leerlingen van lichte, gerecyclede materialen hun eigen hangplant: uitbundig, vreemd, chaotisch, kwetsbaar, futuristisch of juist wild. Samen vormen de hangende planten een bos waar geen enkele plant identiek is.

Een selectie van de planten krijgt een plek in de voorstelling!

Praktisch

Beide programma’s bestaan uit twee workshops van 90 minuten, gevolgd door een bezoek aan The Fairy Queen.

Het is ook mogelijk om alleen de voorstelling te bezoeken. Een voorstellingsbezoek kan bovendien een mooie gezamenlijke aftrap van het nieuwe schooljaar zijn. Heb je interesse, wil je alvast een plek voor je klas reserveren of wil je overleggen welk programma het beste aansluit bij jouw leerlingen?

Neem dan gerust contact met Evelien Storm op, via educatie@opera2day.nl.

The Opera Circus: expo mini-theaters

Leerlingen uit 3, 4 en 5 havo/vwo gingen tijdens workshops aan de slag met het thema vertrouwen & wantrouwen. Ze bouwden maquettes van mini-theaters met coulissendecors, die later als exposities te zien waren in de foyers van de theaters waar wij speelden. Daarna zagen ze in de zaal hoe dit thema ook een rol speelde in de voorstelling.

Eindhovens Dagblad: Leerlingen bouwen sneeuwlandschap voor 'circusopera'

Hoe beeld je vertrouwen uit? Leerlingen van het Heerbeeck College in Best werkten aan maquettes van een theater, met daarin een scène rond dit thema. Deze worden geëxposeerd tijdens de uitvoering van The Opera Circus door OPERA2DAY in Eindhoven.

Lees het hele artikel hier!

La Révolution de Carmen: protest!

Leerlingen uit 4 en 5 havo/vwo maakten protestposters die werden opgehangen in de foyer van Amare. In een aantal workshops gingen ze aan de slag met de vragen: Wat zijn jouw idealen? Waar wil jij voor vechten? Bekijk hieronder de sfeerbeelden.

The Mad King: een one-minute-opera componeren

Leerlingen werden librettist én componist van hun eigen one-minute-opera. We daagden hen uit als heuse avant-gardisten te werk te gaan. Op basis van het thema ‘This isolation drives me mad (?)’, passend bij het coronajaar, schreven de leerlingen teksten over hun eigen ervaringen tijdens de lockdown. Vervolgens bedachten zij een muzikale verklanking en noteerden die in een grafische partituur. Aan de workshopdocente – tevens operazangeres – de schone taak om die uit te voeren. De leerlingen maakten hierbij een muzikale begeleiding met alledaagse voorwerpen. Zo waren er muzikale partijen voor klikkende computermuizen en coronasneltesten!

Hamlet: zingen tijdens proloog

Vlak voor aanvang van de voorstelling trok door de foyer van het theater een begrafenisstoet langs het publiek. Leerlingen zongen samen met een plaatselijk amateurkoor een begrafenismars, live begeleid door een koperblaasensemble. De leerlingen stonden langs de route en legden in het voorbijgaan bloemen op de kist. In twee lessen maakten de leerlingen kennis met het verhaal van Hamlet en studeerden ze de Franstalige begrafenismars (tweestemmig) in. In de middag vond er in het theater een generale repetitie plaats.

Nieuws

Educatieprogramma VO The Opera Circus

17 juni 2025

Educatieprogramma VO The Opera Circus

In schooljaar 25-26 biedt OPERA2DAY een educatieprogramma aan door heel Nederland. Leerlingen VO volgen 2 workshops en bezoeken de voorstelling.

Figuranten gezocht voor La Révolution de Carmen

07 april 2025

Figuranten gezocht voor La Révolution de Carmen

OPERA2DAY speelt in september een revolutionaire uitvoering van de opera Carmen van Bizet. Voor het pauzeprogramma zoeken we figuranten. Jij kunt hier aan mee doen!

Educatieprojecten bij OPERA2DAY

06 maart 2025

Educatieprojecten bij OPERA2DAY

OPERA2DAY organiseert bij vrijwel alle producties educatieprojecten voor het voortgezet onderwijs. Sterker nog, educatie en participatie zijn bij ons onderdeel van het artistieke concept van de voorstelling.